Publicación semestral • ISSN 2683-2968 • Febrero 2024 • Número de revista 9
DOI: https://doi.org/10.22201/dgtic.26832968e
Publicación semestral • ISSN 2683-2968 • Febrero 2024 • Número de revista 9
DOI: https://doi.org/10.22201/dgtic.26832968e
Editorial
Dra. María Josefa Santos
Dra. Rebeca de Gortari
Diseños globales prácticas locales en Inteligencia Artificial: el caso de La Alianza para el desarrollo de habilidades digitales
Diego Flores
La creación de la Alianza, una perspectiva desde la UNAM María Cristina Muzquiz Fragoso
GPU y NPU para el desarrollo de la inteligencia artificial. El caso NPU Ascend Huawei en Linux
José Fabián Romo Zamudio
Combatiendo la tuberculosis farmacorresistente desde la Inteligencia Artificial
Dora-Luz Flores, Ricardo Perea-Jacobo, Guillermo Paredes, Miguel Guerrero, Raquel Muñiz Salazar
Plataforma de IA UNAM-HUAWEI para el mapeo de inundaciones mediante imágenes satelitales
Fernando Pech May, Jorge Magaña Govea, Luis Antonio López Gómez, German Ríos Toledo
Editorial
Dr. Boris Escalante Ramírez
Análisis de redes sociales en torno a la emergencia sanitaria de COVID-19
Everardo Bárcenas Patiño, Agustín Daniel Ambrosio Aguilar, Guillermo Gilberto Molero Castillo y Rocío Aldeco Pérez
EpI-PUMA: Plataforma Universitaria de Inteligencia Epidemiológica de SARS-CoV-2, Versión 1.0
Alejandro Salinas Medina, Gabriel Ernesto García Peña, José Luis Gordillo, Romel Calero,
Pedro Romero Martínez, Karla Jurado Jiménez, Constantino González-Salazar y Christopher R. Stephens
Detección de COVID-19 en radiografías de tórax mediante aprendizaje profundo
Mauricio Gómez-Macedo, Jimena Olveres-Montiel, Gibran Fuentes-Pineda, Boris Escalante-Ramírez y Fernando Arámbula-Cosío
Mutaciones duraderas para la educación superior. Los pizarrones virtuales y su rol en la colaboración remota durante la pandemia
Nora A. Morales Zaragoza, Ivonne Alejandra Ramírez Ramírez y Luz Margarita Torres Cervantes
Editorial
Dra. Marina Kriscautzky Laxague
Rediseñar la Universidad Digital: aperturas reflexivas
Mariana Porta, Virginia Rodés Paragarino, Lucía Garófalo, Ada Czerwonogora, Carolina Rodríguez Enríquez, Ana Casnati, Cecilia Marrero
La transición docente a un modelo emergente de educación en línea desde la perspectiva de la Coordinación de Tecnologías para la Educación - h@bitat puma. Profesoras y profesores asumen el reto
Arturo Muñiz Colunga, Lissette Zamora Valtierra
Moodle como herramienta tecnológica para implementar los exámenes extraordinarios prácticos en línea en la Facultad de Odontología de la UNAM
Olivia Espinosa Vázquez, María Gloria Hirose López
De un curso en línea a una verdadera experiencia de aprendizaje
Guadalupe Vadillo
Editorial
Mtra. María de Lourdes Velázquez Pastrana
Dr. Javier Gómez Castellanos
El cómputo en la nube como una palanca para el desarrollo de las Instituciones de Educación Superior
Luis Francisco García Jiménez
Aplicación del Internet de las Cosas en Telecomunicaciones en Instituciones de Educación Superior
José Jaime Camacho Escoto
Lógica difusa y redes inalámbricas
Miguel Pérez Gaspar, Javier Gómez Castellanos, Everardo Bárcenas Patiño y Luis Francisco García Jiménez
Configuración de un cluster confederado para HPC con SLURM
Yolanda Flores Salgado, Silvia Elizabeth Frausto Del Río, Joel Ireta Moreno, Leobardo Itehua Rico, Héctor Manuel, Oliver Hernández, Eduardo Iván Ortega Alarcón y Eduardo Romero Arzate
Editorial
Fernando Arámbula Cosío
De redes neuronales recurrentes a modelos de lenguaje: la evolución del PLN en la generación de textos
David Emmanuel Maqueda Bojorquez
Clasificación de poblaciones nativas de frijol utilizando visión artificial
José Luis Morales-Reyes, Héctor Gabriel Acosta-Mesa, Elia Nora Aquino-Bolaños, Socorro Herrera-Meza, Nicandro Cruz-Ramírez y José Luis Chávez-Servia
Las anomalías: ¿qué son?, ¿dónde surgen?, ¿cómo detectarlas?
Nidiyare Hevia-Montiel, Sergio Mota y Antonio Neme
Aprendizaje computacional para análisis de imágenes de ultrasonido médico
F. Arámbula Cosío, F. Torres Robles, G.A.R. Velásquez-Rodríguez, E. Galicia Gómez, B. Escalante-Ramirez, J. Olveres, Jorge L. Pérez, V. Medina Bañuelos, L. Camargo Marín y M. Guzmán Huerta
Aprendizaje computacional aplicado a la detección de huesos, en cirugía ortopédica asistida por computadora
Zian Fanti, Alfonso Gastelum-Strozzi, Eric Hazan-Lasri y F. Arámbula Cosío
Editorial
Dr. Héctor Benítez Pérez
Universidad de Guadalajara: un referente tecnológico en el uso y la aplicación de tecnología vanguardista para respaldos de información
Joaquin Jair Foullon Inzunza
Monitorización de infraestructura tecnológica como mejora en centros de datos
Manuel Ignacio Quintero-Martinez y Sergio Anduin Tovar Balderas
Gestión de la Infraestructura de TI
Margarita González Trejo
La importancia de las Tecnologías de Información y Comunicación en tiempos de COVID-19
Alfredo J. Santillán González y Liliana Hernández Cervantes
Importancia de la Seguridad Física en la Infraestructura de Redes, Centros de Datos y Telecomunicaciones de las Instituciones de Educación Superior
Carmen H. de Jesús Díaz Novelo y Jaime Olmos de la Cruz
Computación sin servidor
Javier Salazar Argonza
Editorial
Mtra. Carmen Díaz Novelo
La Inteligencia Artificial en la transformación de procesos universitarios
Yuri Sebastián Martínez
Principales elementos para el diseño de la Gobernanza Institucional/ Organizacional de Seguridad de la Información
Xochitl Díaz Pillado
Sistema de Gestión de Información y Eventos de Seguridad (SIEM)
Marcela Juliana Peñaloza Báez
Minería de datos: identificando causas de deserción en las instituciones públicas de Educación Superior de México
Fredy Jesús López Pedraza, M. Consuelo Macías González y Edgar R. Sandoval García
Editorial
Dr. Felipe Bracho Carpizo
El Cómputo y las telecomunicaciones en la UNAM del siglo XXI
José Fabián Romo Zamudio
Tecnología Blockchain: oportunidades para su incorporación en la agenda de TIC de las Instituciones de Educación Superior de México
José Guadalupe Morales Montelongo
Infomediarios como herramienta para la proyección en internet de los contenidos educativos de las universidades
Marcela Juliana Peñaloza Báez
The Enactive Torch: Interactive Embodied Learning with a Sensory Substitution Interface
Ximena Andrea González Grandon, Leonardo Iván Zapata Fonseca, et al
Integración de Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación Superior: un modelo para clasificar las IES a partir de un estudio cualitativo
Guillermo Rodríguez Abitia y Marina Kriscautzky Laxague
