Mobirise

Publicación semestral • ISSN 2683-2968 • Junio 2022 • Número de revista 5

Aplicación del Internet de las Cosas en Telecomunicaciones en Instituciones de Educación Superior

José Jaime Camacho Escoto

Introducción •  Importancia de IoT • Enseñar IoT en las universidades • IoT en Telecomunicaciones en las IES  •  Casos de aplicación  •  Laboratorios virtuales • Conclusión •  Bibliografía •  Versión PDF

Resumen

Este artículo presenta un panorama de las posibles aplicaciones que puede tener el uso de Internet de las Cosas (IoT) en las Instituciones de Educación Superior (IES). Se abordan mecanismos que pueden incorporarse en la enseñanza de IoT en las IES. Además, se muestran casos de aplicación de trabajos previos, en los que los autores utilizaron la tecnología para moverse de un salón tradicional a salones con enseñanza a distancia. Este último ha probado tener mejores resultados, en lo que respecta a comprensión de los temas. Las herramientas pueden ir desde el uso de clases grabadas hasta el uso de sensores e inteligencia artificial para evaluar la atención de los estudiantes. Por último, se muestra la incorporación de los laboratorios virtuales para la enseñanza a distancia, lo que permite continuar aplicando los conocimientos, incluso si el estudiante no puede asistir presencialmente a las instalaciones de la IES.

Palabras clave: Internet de las cosas, telecomunicaciones, educación, enseñanza remota, aplicaciones de IoT.

Application of Internet of Things in Telecommunications for Undergraduates
Abstract

This paper presents an overview of the possible applications that Internet of Things (IoT) can have in undergraduate institutions. It also presents some mechanisms to incorporate IoT-related topics and how to teach them. On the other hand, this paper shows some cases of study in which authors used technology to migrate from traditional to remote classroom. It’s been proven that the later has proven to have better results than the former in the comprehension of the subject topics. The used tools go from the use of video-recorded classes to the use of sensors and artificial intelligence to assess the attention of the students. Finally, the paper shows the inclusion of virtual laboratories in remote teaching, which allows students to keep on learning even if they can not attend lessons in person.

Keywords: Internet of Things, telecommunications, education, remote teaching, IoT applications.

Fecha de recepción: 2 de marzo de 2022
Fecha de publicación: junio de 2022

Introducción •  Importancia de IoT • Enseñar IoT en las universidades • IoT en Telecomunicaciones en las IES  •  Casos de aplicación  •  Laboratorios virtuales • Conclusión •  Bibliografía •  Versión PDF

TIES, REVISTA DE TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR (www.ties.unam.mx) 2022, Año 3, No. 5, junio 2022, es una publicación semestral editada por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, a través de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, (DGTIC), Circuito Exterior s/n, Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, Teléfono: (55) 56228166, https://www.ties.unam.mx, revista.ties@unam.mx. Editor responsable: Mtra. Lizbeth Luna González. Número de reserva de Derechos de Autor otorgado por INDAUTOR: 04-2019-011816190900-203 ISSN: 2683-2968, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número, Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, (DGTIC). Circuito Exterior s/n, Ciudad Universitaria, Alcaldía Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, fecha de la última modificación, junio de 2022. El contenido de los artículos es responsabilidad de los autores y no refleja el punto de vista de los árbitros, del Editor o de la UNAM. Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados siempre y cuando se cite la fuente completa y la dirección electrónica de la publicación. La revista se ha desarrollado sin fines de lucro, con finalidades de diseminación del conocimiento, bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial (CC BY-NC-SA 4.0). Hecho en México, 2022.

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